Tin tức - sự kiện

10/12/2018

ETEP-HPU2. “Sự sẵn sàng đổi mới của đội ngũ nhà giáo góp phần quan trọng xây dựng một nền giáo dục phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh” -  Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh như vậy tại Hội nghị tổng kết hoạt động năm 2018 Chương trình ETEP, ngày 10/12/2018, tại Hà Nội.

06/12/2018

ETEP-HPU2. “Chương trình ETEP đang phối hợp với Cục NG&CBQLGD phát triển Chương trình bồi dưỡng thường xuyên GV&CBQLPT các cấp học phổ thông theo hướng tiếp cận với chuẩn hiệu trưởng và chuẩn giáo viên vừa ban hành...  Sẽ lựa chọn và bồi dưỡng cho 28.000 giáo viên và 4.000 cán bộ quản lý giáo dục phổ thông cốt cán”.

30/11/2018

Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học đã chính thức được Quốc hội thông qua vào chiều 19/11, với số phiếu tán thành 84,12%, có hiệu lực kể từ ngày 1/7/2019. 

06/10/2018

(ETEP-HPU2) Sáng ngày 06/10/2018, tại huyện đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi), Trường ĐHSP Hà Nội 2 đã tổ chức Hội nghị triển khai Chương trình phát triển các trường Sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP).

11/09/2018

Ngày 22/8/2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

21/08/2018

ETEP-HPU2. Thực hiện nhiệm vụ lãnh đạo Bộ GD&ĐT giao, TS Nguyễn Ngọc Dũng, Giám đốc Ban quản lý Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP) ký Thoả thuận thực hiện Chương trình ETEP với 8 cơ sở giáo dục đại học tham gia Chương trình ETEP gồm: Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh, Đại học Sư phạm – ĐH  Huế, Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên, Đại học Sư phạm Hà Hội 2, Đại học Vinh, Đại học Sư phạm-ĐH Đà Nẵng và Học viện Quản lý giáo dục.

21/08/2018

ETEP-HPU2. Sau thời gian lấy ý kiến theo quy định của pháp luật, Bộ GD&ĐT đã chính thức ra Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ban hành chuẩn hiệu trưởng các cơ sở giáo dục phổ thông. Thông tư có hiệu lực từ ngày 4/9/2018.

23/07/2018

ETEP-HPU2: Nếu coi quá trình bồi dưỡng GV và CBQLGD là một hệ thống gồm nhiều thành tố từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức đến cách thức đánh giá kết quả thì đánh giá là thành tố quan trọng thu thông tin phản hồi nhằm mục đích điều chỉnh các thành tố còn lại của quá trình bồi dưỡng. Như vậy, đánh giá không chỉ là cơ sở để công nhận trình độ và cấp chứng chỉ cho người học mà quan trọng hơn là cơ sở để cải thiện chất lượng hoạt động bồi dưỡng đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu người học và yêu cầu của thực tiễn.

23/07/2018

ETEP-HPU2: Sáng tạo được nhiều nhà khoa học thừa nhận là cấp độ cao nhất của quá trình nhận thức, xếp trên các nấc thang: Biết, Hiểu, Vận dụng, Tổng hợp và Đánh giá.

25/06/2018

Với tinh thần cầu thị, nghiêm túc, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã trân trọng tiếp thu ý kiến của các Đại biểu Quốc hội về dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học trong phiên thảo luận tại hội trường chiều 12/6.

25/06/2018

Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đề xuất thay thế quy định miễn học phí cho học sinh, sinh viên sư phạm bằng hình thức cho vay tín dụng. Theo đại biểu Hoàng Văn Cường – đoàn Hà Nội, đây là một trong những giải pháp để đưa chất lượng ngành Sư phạm được tốt hơn.

25/06/2018

Bộ GD&ĐT đang xây dựng đề án quy hoạch lại các cơ sở giáo dục đại học, trong đó có các trường sư phạm. Theo đó sẽ rà soát, sắp xếp để hình thành 10 cơ sở đào tạo giáo viên có uy tín.

22/05/2018

Gần 100 đại biểu từ 8 trường sư phạm chủ chốt, các trường sư phạm, đại diện các sở giáo dục các địa phương khuc vực phía Bắc, các đơn vị chức năng của Bộ GD&ĐT tham dự Hội thảo - Tập huấn "Định hướng và phát triển khung chương trình đào tạo cử nhân sư phạm dùng chung (tiểu học, THCS, THPT), tại Hà Nội (từ 15-17/5/2018).

10/05/2018

Sáng nay, 10/5/2018, tại Tp Hồ Chí Minh, Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP) thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo - Tập huấn “Định hướng và phát triển khung chương trình đào tạo cử nhân sư phạm dùng chung Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông (TH, THCS, THPT).

27/04/2018

Từ ngày 26 - 27/4/ 2018, Ban Quản lý chương trình ETEP phối hợp với Ngân hàng thế giới tổ chức Hội nghị tập huấn “Tăng cường năng lực cho các trường đại học sư phạm chủ chốt” tại trường ĐHSP Hà Nội 2.

26/04/2018

(ETEP-HPU2) - Ngày 24/4/2018, tại Vĩnh Phúc, Ban Quản lý Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ GV & CBQLCSGDPT (ETEP)  phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục – Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo góp ý Dự thảo Thông tư quy định chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông và chuẩn nghề nghiệp giảng viên sư phạm. Hội thảo có sự tham gia của đại diện Ngân hàng Thế giới và gần 100 đại biểu, đại diện các đơn vị chức năng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ban Quản lý Chương trình ETEP, 8 trường sư phạm tham gia ETEP, Đại học Giáo dục-ĐH Quốc gia Hà Nội, các Sở giáo dục đào tạo và Trường Dự bị đại học dân tộc.

14/04/2018

HPU2 - Trong hai ngày mùng 6 và 7/4, tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, Bộ GD &ĐT, Ban quản lý Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP) đã phối hợp với các trường Đại học Sư phạm chủ chốt trên cả nước tổ chức Hội thảo “Phát triển các chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục phổ thông và giảng viên sư phạm đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới, chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng, chuẩn giảng viên sư phạm

07/03/2018

Bộ GD&ĐT đang xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và trung học, thay thế hai bộ chuẩn hiện hành. Trong Ban soạn thảo, GS.TS Nguyễn Quý Thanh - Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) – đã chia sẻ những điểm mới đáng lưu ý trong xây dựng bộ chuẩn, trong đó có việc khắc phục giáo viên chạy đua theo văn bằng, chứng chỉ.

26/02/2018

PGS.TS. Đào Thị Oanh (Viện Nghiên cứu Sư phạm - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) cho rằng: Để phát triển năng lực nghề nghiệp giảng viên, ở hầu hết các quốc gia phát triển có ít nhất 3 việc cần triển khai.